Terapia Ocupacional nos Contextos de Desempenho – Madeira

ENQUADRAMENTO:

A intervenção da Terapia Ocupacional no ambiente de desempenho é cada vez mais relevante em Portugal, um país onde, precisamente por existirem múltiplas carências, há também espaço para os terapeutas ocupacionais crescerem como profissionais e diversificarem as suas abordagens, colaborando no apoio ao doente e ao cuidador no domicílio; na prestação de serviços inovadores às instituições; na adaptação de habitações onde seja possível envelhecer em segurança; na criação de postos de trabalho adaptados a pessoas com todos os tipos de constituição física, com ou sem deficiência; na prevenção de doenças profissionais; no apoio à criação de espaços públicos acessíveis a todos e em tantas outras situações. Compreender as especificidades da intervenção no ambiente de desempenho permite ao terapeuta ocupacional repensar a sua abordagem e considerar novos rumos para a sua actividade profissional.

MODALIDADE DA FORMAÇÃO:

Formação Contínua

ÁREA DE FORMAÇÃO:

Terapia e Reabilitação

ENTIDADE PROMOTORA:

ENTIDADE FORMADORA:

DESTINATÁRIOS

Terapeutas ocupacionais e estudantes de Terapia Ocupacional

DURAÇÃO:

7 horas (09h30-13h30 / 14h30-18h30)

ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO:

Presencial

LOCAL:

Melia Madeira Mare

Rua de Leichlingen 2, 9000-003 Funchal

OBJECTIVOS GERAIS:

No final da formação os formandos deverão avaliar os ambientes de desempenho e as ocupações de acordo com as características da pessoa, de modo a proceder às adaptações necessárias a um desempenho satisfatório e saudável.

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS:

• Saber saber

Indicar os principais factores distintivos da intervenção no contexto de desempenho

Categorizar os contextos de desempenho de acordo com as diferentes áreas de desempenho

Identificar barreiras ao desempenho

• Saber fazer

Seleccionar os dados relevantes para a avaliação de desempenho e dos contextos

Seleccionar as adaptações mais adequadas em cada caso

Seleccionar os tipos de produtos de apoio e de comunicação alternativa mais indicado(s) para cada caso

Adaptar a ocupação e o contexto de acordo com as características de cada caso

Preparar o processo de intervenção de modo a incluir na abordagem outros agentes (cuidadores formais e informais, empregadores, entre

outros)

• Saber ser

Reconhecer os benefícios da intervenção nos ambientes de desempenho

Assumir a condição de profissional de referência para avaliar e adaptar ambientes de desempenho às características individuais de cada pessoa

Assumir uma postura crítica face à própria prática profissional

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:

• Áreas de desempenho
• Causas de alterações ao desempenho
• Consequências da inadaptação dos contextos de desempenho e/ou das ocupações:
• Privação Ocupacional
• Auto-estima/auto-conceito
• Segurança
• Ambiente social
• Intervenção nos ambientes de desempenho:
• Domicílio
• Ambiente profissional
• Comunidade
• Adaptação dos ambientes de desempenho
• Adaptação de tarefas, actividades ou ocupações
• Dimensões da avaliação da intervenção
• A casa
• O local de trabalho
• Socialização
• Reconhecimento e valorização pessoal
• Os cuidadores
• A comunidade
• Exploração de casos práticos

METODOLOGIA DE FORMAÇÃO:

Métodos utilizados: expositivo, interrogativo e activo

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

Na presente formação a avaliação de aprendizagens será constituída por:

1) Avaliação formativa:

-Componente de observação- observação directa dos formandos, com resultados registados em ficha de observação.

Aspectos a avaliar: atenção, participação individual, participação de grupo, domínio dos conteúdos e aplicação dos conteúdos a casos específicos.

2) Avaliação sumativa:

-Teste de selecção ou resposta fechada, do tipo escolha múltipla.

ASSIDUIDADE DOS FORMANDOS:

Uma vez que a organização da formação é presencial e a mesma tem a duração de apenas 7 horas, os formandos deverão comparecer a 100% do tempo total da formação. Essa assiduidade é verificada através da assinatura da respectiva folha de presenças. Os atrasos superiores a 15 minutos, relativamente aos horários estabelecidos (período da manhã e período da tarde), carecem de justificação. Compete ao Coordenador de cada formação a aceitação de justificações de faltas apresentadas pelos formandos, registando na folha de presenças se a mesma será justificada ou não.

CONDIÇÕES DE CERTIFICAÇÃO FINAL:

Aos formandos será entregue um certificado de formação certificada, emitido pela plataforma Sigo .

RECURSOS DIDÁTICOS/PEDAGÓGICOS:

-Computador
-Powerpoint
-Datashow
-Vídeos
-Materiais exemplificativos

RECURSOS FÍSICOS:

Instalações e equipamentos específicos adequados à realização da formação.

FORMADOR:

António Marques – Terapeuta Ocupacional com experiência no tratamento e aconselhamento especializado a pessoas com mais de 65 anos. Exerce funções como terapeuta ocupacional do Hospital Ortopédico de Sant’Anna e como colaborador da Escola Superior de Saúde de Alcoitão. Formador credenciado (CAP) pelo I.E.F.P., é coordenador de formação e co-fundador da Eu Consigo, onde assume funções de planeamento estratégico, bem como a supervisão e coordenação técnica da equipa.

Consulte o Regulamento aqui – Regulamento de formação

VALOR:

185€

Dados de pagamento:

Titular: Associação Portuguesa de Terapeutas Ocupacionais
IBAN: PT50 0033 0000 0000 9554 0160 5